Proyecto Canaima

Canaima Educativo es un proyecto del Gobierno Bolivariano que nace en el 

año 2009 enmarcado en la Constitución Bolivariana de Venezuela (2009), el 

Plan Nacional Simón Bolívar (2007–2013), Ley Orgánica de Educación (LOE 

2009), Ley Orgánica para la Protección del Niño, Niña y del Adolescente 

(LOPNNA 2008) Ley Orgánica de Ciencia, Tecnología e Innovación (2005), 

Plan Nacional de Telecomunicaciones, Informática y Servicios Postales (PNTI 

y SP 2007-2013), y el Decreto 3.390 (2004). Parte del eje integrador 

Tecnologías de Información y Comunicación en el ámbito del proceso 

curricular venezolano con el objetivo de potenciar los aprendizajes en las y 

los estudiantes del Subsistema de Educación Básica mediante el uso de las 

portátiles Canaima como un recurso en constante actualización.

El Proyecto Canaima Educativo está enmarcado dentro de la segunda meta 

de la Organización de las Naciones Unidas que establece: “Lograr la 

enseñanza primaria universal” impulsando la construcción de la “Nueva 

arquitectura ética social internacional” para el desarrollo humano y 

sostenible. Propicia en las y los estudiantes el pensamiento re exivo, 

creativo y crítico en lo cientí co, tecnológico y humanístico propiciando la 

consecución de la soberanía e independencia tecnológica y el 

reconocimiento de la República Bolivariana de Venezuela como el espacio 

de aprendizaje más grande del mundo y garantizar el derecho a la 

educación. 

El Proyecto está desarrollado bajo software libre, desde la elaboración del 

Sistema Operativo y de contenidos educativos 100% venezolanos. Se 

mani esta en dos modalidades: “Canaima va a la escuela” realizada en 1er 

grado bajo el sistema de red salón y “Canaima va a mi casa” desde 2do grado 

a 6to grado del Nivel de Educación Primaria. 

Desarrollo Interministerial 

Desde el año 2009 hasta el 2012 docentes, 

técnicos y diseñadores grá cos venezolanos 

(as) de la Sede del Ministerio del Poder Popular 

para la Educación y los veinticuatro (24) 

Centros Regionales de Producción y 

Contenidos de cada estado del país, 

dependientes de la Presidencia de Fundabit, 

han desarrollado 1815 Recursos Digitalizados 

para los Aprendizajes en el nivel mencionado y 

455 actualizaciones correspondientes al 1er y 

2do grado. En este marco, el proyecto también 

ha establecido articulación inter e 

interministerial a través de propuestas y 

recursos educativos multimedia desarrollados 

desde diferentes entes del Gobierno Bolivariano e incorporados en las 

portátiles Canaima, lo que permite a rmar la participación protagónica y 

responsable impulsada por el Presidente de la República Bolivariana de 

Venezuela, Hugo Chávez Frías.

El Proyecto Canaima Educativo está orientado a fortalecer la educación 

liberadora para formar ciudadanos de saberes, valores, transformadores y 

constructores de nuevas realidades con la mediación de aprendizajes y 

experiencias como práctica sistemática de la re exión y crítica de maestras, 

maestros, familia y comunidad. 

El eje integrador Tecnologías de Información y la Comunicación planteado 

en el proceso curricular se potencia, además con las jornadas de formación 

permanente a nivel nacional en articulación con las Zonas Educativas del 

país y la participación activa y protagónica de docentes y estudiantes al 

formar parte en los procesos de creación y validación de los Recursos 

Educativos Digitalizados para los Aprendizajes desde un acto de análisis 

crítico donde la pertinencia socio-cultural, contextualización, ejes 

integradores, intencionalidades educativas, valores, entre otros 

componentes pedagógicos, enmarcados en el proceso curricular 

venezolano, son importantes para el logro de la educación integral, 

emancipadora y liberadora.

La entrega de portátiles en el Nivel de Educación Primaria hasta el 02/08/ 

2012 es de 1.845.725, cifra que diariamente varía, debido a que la 

distribución se realiza permanentemente en todo el país. 

Actualización de Software 

Es importante señalar que han existido tres versiones de la distribución del 

Sistema Operativo Canaima GNU/LINUX, siendo la última la versión, 

candidata 3.1 con elementos visuales y aplicativos innovadores y que 

actualmente se encuentra en revisión por las comunidades nacionales, 

avance que el Gobierno Bolivariano de Venezuela continúa desarrollando 

con la constancia del potencial cientí co-tecnológico de las y los 

venezolanos que de enden el Software Libre a nivel nacional. Dichos 

avances, en materia tecnológica, inciden signi cativamente en lo educativo 

por cuanto la formación de las y los estudiantes venezolanos se suscribe en 

el dominio de dicho sistema operativo desde 1er grado de Educación 

Primaria, desplazando lo privativo como un instrumento de poder injusto. 

Actualmente, Canaima Educativo está en proceso de construcción de 

infografías para el nivel de Educación Media y un catálogo de contenidos 

que presenta una variedad de Recursos Digitalizados para los Aprendizajes 

necesarios en la socialización del saber y la experiencia por medio de la 

investigación. En este sentido, el Ministerio del Poder Popular para la 

Educación ejecutó dos encuestas virtuales dirigidas a estudiantes en las 

cuales participaron 68.799 para emitir sus opiniones sobre el tema principal 

de la interfaz grá ca y los recursos educativos a ser incluidos según sus 

intereses. Del mismo modo, se propició la participación de las y los docentes 

del país para diagnosticar sus necesidades tanto en formación, orientación 

y recursos necesarios para viabilizar su didáctica, resultando una 

participación de 1301 profesionales.

Los contenidos del Proyecto Canaima Educativo han sido desarrollados 

sobre las ideas pedagógicas de Simón Rodríguez y en el marco de la 

didáctica de procesos que invita a un aacto de análisis re exivo y crítico para 

la transformación que requiere la sociedad actual impulsado por las y los 

estudiantes venezolanos del presente y el futuro. 

Finalmente, el maestro Prieto expresó ideas a propósito de las 

transformaciones educativas: “el estado interviene, por derecho propio, en 

la organización de la educación del país, y orienta, según su doctrina 

política, esa educación. Depende la orientación de una escuela de la 

orientación política del estado. Si el estado es nazista, la escuela es nazista. 

Si el estado es falangista, la escuela es falangista. Y si el estado es 

democrático, la orientación de la escuela 

necesariamente tiene que ser democrática”. (Prieto 

1990). 

Ministerio del Poder Popular para la Educación

Sala de producción y desarrollo de contenidos

Proyecto Canaima Educativo